Naziv predmeta:
IZBOR LOKACIJA ZA MARIKULTURU

Kod:  

Vrsta: Predavanja

Razina: Specijalistički predmet

Godina: 2.
     Semestar: III

ECTS:

2 ECTS (0.5 ECTS predavanja, 1.5 ECTS za samostalno učenje uz konzultacije)

Nastavnik:  Prof. dr. sc. Ivan Katavić

Kompetencije koje se stječu:
Vladanje osnovnim prostorno-planskim i sektorskim varijablama potrebnim za pozicioniranje i usklađenost marikulture s drugim korisnicima priobalja.

Preduvjeti za upis:
Temeljna znanja iz biologije i ekologije mora, te integralnog upravljanja obalnim zonama

Sadržaj:
Obalni ekosustvavi. Održivi razvoj marikulture vs. integralno upravljanje obalnim područjima. Analiza prirodnih potencijala («resursi») – dostupnost i cijena, prostorno-planski i regulativni mehanizmi, analiza koristi i rizika, provedba i kontrola. Optimalna uzgojna praksa s obzirom na uvjete okoliša, tehnologije i vrste. Analiza mogućih konflikata i usklađenosti s drugim korisnicima. Formiranje baze podataka. Zoniranje obalnih prostora i izbor lokacija za marikulturu, slijedom:(a) općih planskih kriterija uz integraciju i «preklapanje» prostornih varijabli na GIS platformi; (b) eliminacijskih kriterija i (c) biofizikalnih kriterija pogodnosti s obzirom na tehnologiju i vrste u uzgoju. Kriteriji za uzobalni i pučinski kavezni uzgoj ribe. Kategorizacija školjkarskih zona. Čimbenici koji određuju povoljnost lokacije za uzgoj školjkaša. Integracijske opcije marikulture u obalni ekosustav s posebnim obzirom na industrijske sadržaje, urbanizaciju, turizam i rekreacija, tradicionalni ribolov i poljoprivrednu proizvodnju.

Preporučena literatura:

1. Katavić et al., 2005. Guidelines to mariculture planning, integration and monitoring (in press)

Dopunska literatura:

1. PAP/RAC, (Katavić, I. ed.). 1996. Approaches for zoning of coastal areas with reference to Mediterranean aquaculture PAP-10/EAM/Gl.1.Split, Croatia
2. Barg, U.C. 1992. Guidelines for the promotion of environmental management of coastal aquaculture development. FAO Fisheries Technical Paper. No. 328. Rome, FAO. 1992. 122p.

Oblici provođenja nastave: Audiovuzelna prezentacija, intervju i anketa s prikladnim pitanjima po okončanju pojedinih tematskih cjelina.

Način provjere znanja i polaganja ispita: Pismeni međuispit i završni usmeni ispit

Jezik poduke i mogućnosti praćenja na drugim jezicima: Hrvatski
Engleski

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe svakog predmeta i /ili modula: Provođenje ankete s odgovarajućim pitanjima o usvojenim znanjima i vještinama, načinima provođenja nastave i sugestijama za njezino poboljšanje.

---