Naziv predmeta:
ŽIVA BOGATSTVA JADRANA I NJIHOVO ISKORIŠTAVANJE

Kod:  

Vrsta: Predavanja, seminarski rad

Razina: Temeljni predmet

Godina: 2.
     Semestar: III

ECTS:
5 ECTS (2 ECTS predavanja i seminarski radovi, 3 ECTS za samostalno učenje i konzultacije).
Nastavnik:  Prof. dr sc. Perica Cetinić

Kompetencije koje se stječu:
Savladavanjem ovog predmeta stječu se znanja i vještine s kojima se mogu obavljati poslovi koji se odnose na gospodarenje, zaštitu i iskorištavanje živih bogatstava Jadrana, kao i nadzor nad primjenom propisa iz oblasti morskog ribarstva, zaštite mora i njegovog živog bobatstva.

Preduvjeti za upis:
Kompetencije u primjeni gospodarskog ribolova na moru, primjenjene ihtiologije, odgovornog ribolova i njegovog reguliranja i dinamike iskorištavanih populacija.

Sadržaj:
Temeljna ekološka i biološka (oceanološka) obilježja Jadrana značajna za njegov živi svijet, kao položaj, veličina i podjela, fizikalne i kemijske značajke, čimbenici i zone proizvodnje. Područja i životne zajednice u Jadranu i ribolov gospodarski značajnih vrsta. Obilježja, stanje i pregled živih bogatstava Jadrana, značajnih za morsko ribarstvo te perspektive i mogućnosti njihovog iskorištavanja. Procjene stanja i monitoring jadranske ihtiofaune i drugih živih bogatstava značajnih za morsko ribarstvo. Gospodarenje, racionalno iskorištavanje, zaštita i očuvanje živih bogatstava Jadrana. Odgovorni ribolov i načini reguliranja ribolova u Jadranu. Propisi iz oblasti morskog ribarsta, zaštite Jadrana i njegovog živog bogatstva.

Preporučena literatura:
  1. Buljan, M., 1974: Osnovne karakteristike Jadrana kao produkcionog bazena, Acta Adriatica, 18 (2) : 31 – 62.
  2. Cetinić, P., J. Dulčić, A. Soldo. 1998: Zaštita živih bogatstava mora reguliranjem ribolova, Pomorski zbornik, 36 (1) : 161 – 175.
  3. Pérès, J-M, H. Gamulin Brida, 1973: Biološka oceanografija, Bentos, Bentoska bionomija Jadranskog mora, Školska knjiga, Zagreb, 493 p.
  4. Dulčić, J. 2000: Ugroženost i zaštita jadranske ihtiofaune, Hrvatska vodoprivreda, 92 : 47-59.
  5. Jardas, I. 1996: Jadranska ihtiofauna, Školska knjiga, Zagreb, 533 p.
Dopunska literatura:
  1. Vrgoč, N., Arneri, E., Jukić-Peladić, S., Krstulović-Šifner, S., Mannini, P., Marčeta, B., Osmani, K., Piccinetti C., Ungaro, N. 2004: Review of current knowledge on shared demersal stocks of the Adriatic sea, AdriaMed Technical Documents No. 12, Termoli.
Oblici provođenja nastave: Nastava se provodi putem predavanja i seminarskih radova, koja može biti redovita tjedna ili koncentrirana u blokove. Predavanja su frontalna s korištenjem video priloga ili putem power point prezentacije, a nakon predavanja će se voditi rasprava. Vježbe su u obliku seminarskih radova, temeljem kojih svaki student izlaže problematiku koju je pripremio, a ostali studenti sudjeluju u raspravi.

Način provjere znanja i polaganja ispita: Znanje se provjerava ocjenjivanjem seminarskih radova i putem usmenih i pismenih kolokvija. Konačno znanje se utvrđuje i ocjenjuje na ispitu, koji se polaže usmeno.

Jezik poduke i mogućnosti praćenja na drugim jezicima: Hrvatski, a po potrebi i engleski i poljski

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe svakog predmeta i /ili modula: Provođenje anketa s odgovarajućim pitanjima o usvojenim znanjima i vještinama, načinima provođenja nastave i sugestijama za njezino poboljšanje.